一线串起满天星热情燃起一团火

Pink梦

记枝江市小学英语线上教研活动 　　四季初始，佳期如许。 暂停了一个多月的城市重新启动，沉睡了一冬的艳丽随处绽放，目光所至，尽是活力。 随着身体的舒展，所有的思维好像更加发散开去，网课下的英语教学形式愈发多样，精彩进一步升级。 　　为了小学英语教师教学能力的提升，教研员王爱华精心组织了以“突显学生主体地位，让网课有效有趣”为主题的网上教研活动，提供了优质网课的学习，分享了网课中操作性强、使用效果好的妙招，解答了老师们在实际网络教学中的种种困扰。为摸索前进的老师们拨开云雾，日、月、彩虹排队而来。 　　首先，观赏由丹阳小学赵元媛老师执教的优质课“weather”read and write部分。作为赵老师的后援团，我们丹阳小学英语教研组的老师们凝成一股绳儿，同心协契打磨这一节课。磨课环节，老师们先后加入赵老师的钉钉直播群，听课后纷纷给出自己的建议，值得学习的，有待商榷的，统统倒给了赵老师，由她过滤之后，再次完善，经由她的步步美化，加之优秀的个人素养和扎实的教学功底，一节高效、优质的精品网课揭开面纱而来。这节课教学目标明确，环节设计清晰，课件制作精美，钉钉软件运用娴熟，导入注重调动学生的学习兴趣，新旧知识的有效整合；新课呈现形式多样，注重知识点和英语文化的输入，重难点层层突破，从最终输出可以看到学生本节课的吸收效果好。 　　行成于思，唯有过程中的观察，结束后的反思，才能促进课堂的不断优化、教学能力的逐步提升。在老师们结束观课以后，赵老师进行了反思性说课，她总结了自己课堂的亮点，归纳了略有遗憾的不足。 　　观课再议课，这是常规动作。小学英语群体里的每位老师都如一股涓涓细流，分小组围绕今日主题讨论赵老师这节课，形成汩汩的河水，而后由各教研组长总结分享，百川入海，汇成茫茫大海。这海水，滋润每一位老师的心田，浇灌每位学子的根芽，佐老师提升，助学生进步。 　　在教研组长的分享之后，王教研针对本次活动主题进行了专业引领，她强调，在网课中，要注重培养学生的获得感，而学生的获得感是建立在老师做减法的精炼之上的，所以老师们在课堂中要找准重难点，聚焦核心知识，以生为本，牢牢把握学生的主体地位，让学生愿学能学会学，切勿一团“塞”给学生。同时，针对前期收集的老师们网络教学中的困惑，王教研支出了专业好用的妙计。 　　线上教研的时间有限，线下拓展的空间无限。今日教研活动之后，枝江市小学英语老师们的能量又更足了，期待吧，千帆竞发，百舸争流。 冬已离去，雪已融化青草，相信在各自的努力后我们一定会有新的相逢！

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